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  ▲《看見台灣》導演齊柏林10日不幸墜機身亡。(圖/資料照) 政治中心/綜合報導 《看見台灣》導演齊柏林跟助手陳冠齊、機師張志光為拍攝《看見台灣ll》不幸罹難身亡,震驚各界。文化部長鄭麗君悲痛表示,《看見台灣》帶領大家重新看見台灣的美好,喚醒台灣社會重視國土保育,如今齊柏林卻發生意外,只願大家永記齊柏林從天空俯瞰台灣時對這片土地永恆的愛與疼惜。 齊柏林10日上午為《看見台灣ll》搭上直升機進行勘景,意外從高空墜機,和同行的機師張志光(52歲)、攝影助理陳冠齊(25歲)一同喪生於花蓮。而由於機上沒有裝黑盒子,失事原因相當難釐清;加上低空作業,雷達難看到,調查難度倍增。 ▼齊柏林墜機罹難現場。(圖/記者王兆麟翻攝,下同。) 鄭麗君說,齊柏林的《看見台灣》開創紀錄片新精神,成為台灣紀錄片的典範,並獲頒第50屆金馬獎最佳紀錄片,帶領台灣人重新見識台灣的美好。文化部指出,4月底接獲齊柏林拍攝《看見台灣》的輔導金計劃,日前第一屆國家影視音及金融菁英班開訓典禮,也與齊柏林團隊接觸,日前雙方正在聯繫接洽了解,齊柏林團隊所需要之投融資媒合協助,驚聞事故,令人不敢置信。 鄭麗君惋惜地表示,願逝者安息,願家屬節哀,願大家永記齊導從天空俯瞰台灣時對這片土地永恆的愛與疼惜,目前也已指示相關單位全力協助後續事宜。 《看見台灣》從高空視角看見台灣不同的面貌,喚起台灣社會對國土保育問題的重視與反思,更帶動各大媒體、學校跟進拍攝及追蹤,透過空拍影片,清楚可見那些遭汙染的河川,尤其是遭工業區汙染、毒害成汙濁溪流通通清晰呈現。 過去在《看見台灣》上映周年時,齊柏林曾在桃園南崁出海口再次拍到染黃的溪水,讓他相當感慨,「台灣河川已被當成排放汙穢的地方」,但隨著紀錄片逐漸擴散,許多人看見汙染已不再冷漠,染色的河川也跟著變少了,讓他頗為欣慰。 然而,齊柏林8日才舉行記者會,宣布《看見台灣ll》拍攝視野將延伸到國外,擴及日本、紐西蘭、馬來西亞以及中國大陸等地,更欲潛入海底,一窺海洋生態面貌,目的是要傳達「環境無分國界,生息休戚與共」理念,原預計耗資1億元製作費,花1年半的時間完成這部新作,事隔2天卻意外罹難,各界都相當不捨與惋惜。

  ▲課綱審查問題不斷,圖為教育團體5月4日在教育部前抗議家長代表資格疑慮。(圖/翻攝全國家長會長聯盟) 記者盧映慈/綜合報導 課綱文白比例爭議不斷,又爆出白話派的主力委員藍偉瑩「資格不符」的消息,立委陳學聖直批「8月以後的會議都不算數」,可能要全部推翻重審;雖然教育部緊急滅火、強調「藍委員還是老師身分」,但立委柯志恩認為,教育部次長姚立德也有北科大教授身分,但「還是算次長」,根本不能這樣比。 文言比例剛通過由45~55%調降至35~45%,卻爆出白話派的主力藍偉瑩委員身分可能違法的爭議,根據《高級中等教育法》,政府機關代表不得超過總人數的1/4,今年3月改組後、委員總數是48人,政府代表必須控制在12人內;而藍偉瑩進入委員會時,是麗山高中的教務主任,但8月開始借調到國教署推廣「高中優質化計畫」,所以「8月之後的會議,組成代表都違法,可能全部無效」。 ▲課審會決議高中國文文言文比例降至35%~45%後,又引發統獨政治議題。(圖/教育部提供) 但教育部表示,藍偉瑩是因為教育專業背景才入選課審會,8月開始是借調到「台師大」協辦高中優質化計畫,不是行政人員,也是佔學校缺、領學校薪、由學校打考績;另外,在課審會辦法中,選聘時必須具有「代表群體」的身分,但在任期中身分改變也不用改聘,避免有學生畢業就不能擔任委員的問題,所以藍偉瑩的身分還是「老師代表」。 但柯志恩質疑,商借教師每年的考績,還是由「各機關預評後,送原服務學校依相關法規規定辦理」,等於間接受制於國教署,課審大會又是國教署辦理,變成「球員兼裁判」;而且教育部次長姚立德也是從北科大借調到教育部,也還有教授身分,但「他還是教育部次長」,所以借調後的老師怎麼能不屬於該單位的範圍? 教育部昨天表示,藍偉瑩的教師身分沒有改變,目前還是占學校缺、領學校薪水。但柯志恩質疑,借調教育部的老師仍是代表他個人嗎?教育部次長姚立德,也是從北科大借調到教育部,仍占據北科大的缺,也保有教授身分,但他還是代表教育部次長,因此,藍偉瑩借調教育部後,就是屬於國教署的範圍。

  ▲課綱審查問題不斷,圖為教育團體5月4日在教育部前抗議家長代表資格疑慮。(圖/翻攝全國家長會長聯盟) 記者盧映慈/綜合報導 課綱文白比例爭議不斷,又爆出白話派的主力委員藍偉瑩「資格不符」的消息,立委陳學聖直批「8月以後的會議都不算數」,可能要全部推翻重審;雖然教育部緊急滅火、強調「藍委員還是老師身分」,但立委柯志恩認為,教育部次長姚立德也有北科大教授身分,但「還是算次長」,根本不能這樣比。 文言比例剛通過由45~55%調降至35~45%,卻爆出白話派的主力藍偉瑩委員身分可能違法的爭議,根據《高級中等教育法》,政府機關代表不得超過總人數的1/4,今年3月改組後、委員總數是48人,政府代表必須控制在12人內;而藍偉瑩進入委員會時,是麗山高中的教務主任,但8月開始借調到國教署推廣「高中優質化計畫」,所以「8月之後的會議,組成代表都違法,可能全部無效」。 ▲課審會決議高中國文文言文比例降至35%~45%後,又引發統獨政治議題。(圖/教育部提供) 但教育部表示,藍偉瑩是因為教育專業背景才入選課審會,8月開始是借調到「台師大」協辦高中優質化計畫,不是行政人員,也是佔學校缺、領學校薪、由學校打考績;另外,在課審會辦法中,選聘時必須具有「代表群體」的身分,但在任期中身分改變也不用改聘,避免有學生畢業就不能擔任委員的問題,所以藍偉瑩的身分還是「老師代表」。 但柯志恩質疑,商借教師每年的考績,還是由「各機關預評後,送原服務學校依相關法規規定辦理」,等於間接受制於國教署,課審大會又是國教署辦理,變成「球員兼裁判」;而且教育部次長姚立德也是從北科大借調到教育部,也還有教授身分,但「他還是教育部次長」,所以借調後的老師怎麼能不屬於該單位的範圍? 教育部昨天表示,藍偉瑩的教師身分沒有改變,目前還是占學校缺、領學校薪水。但柯志恩質疑,借調教育部的老師仍是代表他個人嗎?教育部次長姚立德,也是從北科大借調到教育部,仍占據北科大的缺,也保有教授身分,但他還是代表教育部次長,因此,藍偉瑩借調教育部後,就是屬於國教署的範圍。


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